Para
os alunos, quase tudo na vida é brincadeira. Por isso, na Educação
Infantil, não faz sentido separar momentos de brincar dos de
aprender. Essa simultaneidade pede que espaços e rotina do CEI sejam
planejados de modo a proporcionar multiplicidade de experiências e
contato com todas as linguagens, o tempo todo. Sem abrir mão, é
claro, dos cuidados com segurança e saúde. É nesse ambiente de
aprendizagem que as crianças vão socializar-se e ganhar autonomia,
no
convívio com os demais, a troca de ideias, a curiosidade
desenvolvendo
assim o todo.
Os
traços, falas, desenhos, pinturas, brincadeiras
são
caminhos percorridos no
processo de compreensão e construção de conhecimentos no desenvolvimento infantil.
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